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30.4.10

Jogo da Velha

Materiais:
2 caixas de fósforos grandes (será a base do jogo e também servirá para guardar as peças);
  • Eva(para o tabuleiro);
  • Tampinhas de garrafa Pet (colocar os adesivos);
  • Adesivos ou desenhos de papel fantasia.































Fonte: Cantinho Lúdico

26.4.10

JOGO: SERPENTES E ESCADAS

(clique em cima da imagem para ampliar; se quiser imprimir, salve a imagem no seu computador com o botão direito do mouse e depois imprima)

* NÚMERO DE JOGADORES: de 2 a 4

* MATERIAL DO JOGO: 2 dados, tabuleiro e peões

* MODO DE JOGAR: O tabuleiro traz um percurso, em geral de 100 casas (10 x 10), atravessado por escadas e por cobras. Os jogadores começam na parte inferior do percurso e avançam jogando 1 ou 2 dados até chegar ao topo. Se o peão cair na base de uma escada, corta caminho, subindo até o seu topo. Mas se, ao contrário, o peão parar em uma casa com a cabeça de uma cobra, ele é comido e desce até o seu rabo, muitas casas para baixo.


:: fonte: Revista Projetos Escolares Extra - Jogos Educativos (Ed. On Line)

20.4.10

Maneiras divertidas de treinar ditados:





O objetivo do ditado é fixar conhecimentos, descobrir dificuldades não dominadas pelos alunos.

O professor deverá utilizar-se de meios mais atrativos, em vez de cópias monótonas das palavras que as crianças têm mais dificuldades em escrever.

Para isso, poderá utilizar-se dos seguintes meios:



Jogo:

Colocar as palavras que precisam ser treinadas em Caça-Palavras, Palavras Cruzadas, Bingos e Jogos da memória.



Dicionário:

Pedir que procurem no dicionário as palavras a serem treinadas.

Ditado escreve e apague:

O professor escreve a palavra no quadro, as crianças observam e lêem, em seguida o professor apaga e os alunos escrevem.

Listagem:

Pedir que os alunos façam listas de frutas, animais, alimentos, nomes etc.



Ditado em Colunas:

O professor entrega aos alunos uma folha com várias palavras escritas em colunas.

O professor dita a palavra e os alunos riscam na lista a palavra ditada.





Ditado com gravuras:

Apresentar aos alunos uma série de gravuras com a mesma dificuldade. Exemplos: Coelho; Palhaço; Abelha e Folha.

Auto-ditado:

A criança mesma escreve palavras e depois corrige em dupla com o colega.

Jogo Ortográfico:

Entregar a cada grupo de crianças uma sílaba para que escrevam o maior número possível de palavras com aquela sílaba.

Conceito:

O professor dá dicas e os alunos escrevem as palavras

Exemplo:

Escreva o nome de um animal mamífero que voa.

Escreva o nome de um animal que tem penas e bota ovo.

Escreva o nome do objeto onde sentamos.

Objeto:

O professor mostra objetos ao vivo ou em gravuras sem falar os nomes. As crianças escrevem os nomes.

Fonte : Pro Kris Educando com Amor

19.4.10

10.4.10

Jogo didático - Formas geométricas

Aprendizagem das formas geométricas de forma lúdica.

Jogo para séries iniciais.

Material necessário:

Um quadrado de cartolina quadriculado, dividido em 12 partes, tanto na horizontal quanto na vertical.

Dois dados: Um tradicional e outro com cada face com uma forma geométrica, sendo: triângulo, quadrado, retângulo, círculo, hexágono, pentágono.

Tampinhas para 2 jogadores, 6 para cada um.

Observação: cada jogador deverá ter suas tampinhas cobertas de uma cor diferente da cor do adversário. Em cima de cada tampinha, será desenhada uma forma geométrica, de tal forma que os dois jogadores recebam tampinhas com as mesmas figuras.

Como jogar: cada jogador colocará suas tampinhas no quadriculado de cada extremidade do quadrado, intercalando-as. Um jogador de cada vez jogará os dois dados e andará com a tampinha que tiver a forma geométrica correspondente indicada pelo dado, tantas casas quanto o segundo dado indicar.

Ganhará o jogo o jogador que atingir primeiro, com todas as casas de tampinhas, a extremidade oposta.


6.4.10

Sequencia alfabética




É bem prático ensinar a seqüência do alfabeto com este material.
Confeccionado com a capa dura de um caderno, revestida com papel sulfite, tampinhas de garrafa de suco com letras coladas, é de fácil manuseio e de aparência atraente.

Há vários maneiras de utilizá-lo. Por exemplo, a criança coloca as letras no lugar correspondente, o que é um desafio pra crianças em estágio de alfabetização.

Para colocar palavras em ordem alfabética, colocar a letra inicial de cada palavra no quadro do alfabeto. Na hora de registrar as palavras no caderno, seguir a seqüência do quadro: A de abacate, C de caju, M de melancia, T de tamarindo.

Fonte: Vida de Professora

Cartaz de prega Individual


O cartaz de pregas é muito útil na formação de palavras.
A praticidade em se formar as palavras e desfazê-las é justamente a vantagem deste material.
Fonte: Vida de Professora

Abaco de Cordão

Aqui estão seis ábacos de cordão, que guardo amarradinhos para não embaraçar.

Esse material, tão simples, é ótimo para iniciação dos alunos
no aprendizado de operações matemáticas.

Você coloca a operação na lousa: 7 + ___ = 10,
aí pede para o aluno separar 7 bolinhas
e observar quantas faltam para completar a dezena.

Também dá para fazer outras operações. É só praticar!

20.2.10

Trilha do Alfabeto

No pátio ou na quadra, trace um caminho e coloque as letras do alfabeto, conforme a foto.
Peça a cada aluno que passe pelo caminho:
  • usando um bonequinho confeccionado pelas próprias crianças elas deverão jogar o dado
  • pular o número de casas de acordo com a quantidade indicada no dado
  • na letra que parar seu boneco a criança deverá dizer uma palavra que comece com a letra
  • outra variação parando em determinada letra e dizer a que vem antes e depois


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FONTE: CANTINHO LÚDICO da Greice

15.2.10

Girafa / metro

Olha que lindinho que eu encontrei na net, pode ser usado para fazer medida das crianças e também enfeitar a sala.
Ah! para vizualizar clic na imagem, copie e cole no excel e amplie do tamanho desejado. Ficará lindo tenho ceerteza.


17.11.09

Jogo de Tabuleiro


Divirta as crianças com jogos de tabuleiro.
É só imprimir o tabuleiro e fazer as peças com EVA ou em papel mesmo.

Fonte: Falando da Educação

23.9.09

Matemática com Baralho




O baralho que conhecemos (utilizado para os jogos de carteado) pode ser um recurso barato, fácil ( já está pronto e pode ser comprado em qualquer lojinha perto de sua casa), é muito útil nas aulas de Mate-Mágica .

Algumas sugestões de JOGOS :( 1º ao 3º ano)


-"FAÇA 10 !!!"

-até 4 jogadores;

-36 cartas ( de um baralho comum retire as figuras : reis, damas e valetes e as 4 cartas de valor 10);

-distrubuir as cartas entre os jogadores, deixando-as em montinhos voltadas para baixo;

-virar uma carta na mesa ( se sobrarem mais, deixá-las viradas);

cada jogador - na sua vez - irá virar a carta de cima do seu monte e tentará completar um total de 10 pontos com as cartas viradas que estão na mesa. Fazendo 10 pontos , ficará com as cartas e constituirá um novo monte com elas;

- se o jogador não conseguir formar o 10 pontos deverá deixar a sua carta na mesa;

- o jogo acaba quando não for mais possível formar 10 pontos;

-vence quem tiver maior nº de cartas ( ou maior nº de pontos - isto deve ser combinado ANTES do jogo começar).

VARIAÇÕES :

-para começar, ou com os jogadores "iniciantes" podemos - após distribuir as cartas - ir virando a carta de cima do monte e enunciar o quanto falta para chegar a 10.

-podemos confeccionar e acrescentar cartas com valor 10, 20, 30,....90 e jogar o "FAÇA 100 !!!"

- idem , confeccionar cartas 100, 200, ...900 e jogar o "FAÇA 1000!!!"


-" GANHA QUEM CHEGA A ZERO !!!"

-até 4 jogadores;

- 12 cartas ( 2 de cada) numeradas de 1 a 6 (OU 2 dados);

-cada jogador começa o jogo com 40 pontos (pode-se estipular outros valores, para as crianças menores podemos começar com 20 pontos);

-as cartas ficam num monte no centro da mesa, e voltadas para baixo. Cada jogador na sua vez vira 1 carta e subtrai este valor do total de seus pontos ( 40-6, por exemplo se virou a carta com valor 6);

-Quem chegar 1º a ZERO pontos ganha o jogo.

VARIAÇÃO :

-para as crianças menores ou iniciantes podemos usar palitos para auxiliar : cada jogador recebe 40 palitos ( ou o valor estipulado para começar o jogo) e a cada jogada " retira" do total o nº de palitos correspondente ao valor das cartas que recebeu. É "mais visível ".


É uma forma divertida da garotada começar a trabalhar com a adição e a subração usando o cálculo mental. Experimentem !

13.9.09